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La négaciation de significations professionnelles est-elle envisageable en formation? Propositions théoretiques et illustrations
Escalié, Guillaume; Chaliès, Sébastien
2013
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
35, 2 (2013), S. 371
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