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Peer interaction in the teaching of mathematics
:
explanation and the coordination of knowledge
Davenport, Pamela; Howe, Christine; Noble, Andrew
2000
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
22, 3 (2000), S. 481
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