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Conception et analyse de dispositifs d'investigation en biologie
:
comment conjuguer autonomie dans la validation scientifique, approfondissement conceptuel dans le paradigme et couverture curriculaire?
Lombard, François
2013
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
35, 2 (2013), S. 295
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