Bildungsgeschichte : Suchergebnisse - "Pädagogische Hochschule Zürich"

145 Suchergebnisse für: "Pädagogische Hochschule Zürich"

Sozialpädagogische Argumentationen um Pestalozzi

Sozialpädagogische Argumentationen um Pestalozzi: rezeptionsgeschichtliche Anmerkungen zur gegenwärtigen Pestalozzi-Debatte

Henseler, Joachim

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 7, 2 (2001), S. 85

Die Geschichte der Kunst sehen lernen

Die Geschichte der Kunst sehen lernen: zur "Histoire de l'Art par monuments" von Séroux d'Agincourt

Mondini, Daniela

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 8, 1 (2002), S. 73

"Reformpädagogik" vor Rousseau?

"Reformpädagogik" vor Rousseau?

Tröhler, Daniel

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 8, 1 (2002), S. 16

Die Natur des Kindes vor und neben Rousseau

Die Natur des Kindes vor und neben Rousseau

Oelkers, Jürgen

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 8, 1 (2002), S. 19

Wissen zwischen rationalem Idealismus und Religion

Wissen zwischen rationalem Idealismus und Religion: die Encyclopédie von Diderot und d'Alembert

Bürchler, Felix

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 8, 1 (2002), S. 39

Pietismus und Pädagogik

Pietismus und Pädagogik

Jacobi, Juliane

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 8, 1 (2002), S. 49

Philologische Reformen im 18. Jahrhundert

Philologische Reformen im 18. Jahrhundert: eine Vorgeschichte?

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 8, 1 (2002), S. 58

Multiple historical narratives of Jewish educational reform

Multiple historical narratives of Jewish educational reform

Lamberti, Majorie

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 9, 1 (2003), S. 3

Hutchins and Dewey revisited

Hutchins and Dewey revisited: two views of democracy

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 9, 1 (2003), S. 15

Vom Lehrerinnenzölibat zum Kampf gegen das Doppelverdienertum

Vom Lehrerinnenzölibat zum Kampf gegen das Doppelverdienertum

Hodel, Gottfried

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 9, 1 (2003), S. 21

Form ever follows function

Form ever follows function: Jane Addams' Sozialreform und die Architektur Louis Sullivans und Frank Lloyd Wrights

Althans, Birgit

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 9, 1 (2003), S. 66

Anstand und Leidenschaft in der französischen Moralistik

Anstand und Leidenschaft in der französischen Moralistik

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 9, 2 (2003), S. 90

"Vom Verhalten gegen Erfrorne"

"Vom Verhalten gegen Erfrorne": Friedrich August Junkers Handbuch der gemeinnützigsten Kenntnisse für Volksschulen

Diethelm, Bettina

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 9, 2 (2003), S. 129

Zwischen europäischem Diskurs und nationalem Kontext

Zwischen europäischem Diskurs und nationalem Kontext: das Deutsche Programm von Christian Thomasius

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 9, 1 (2003), S. 33

Die Entpolitisierung des Bildungsbegriffs

Die Entpolitisierung des Bildungsbegriffs

Horlacher, Rebekka

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 9, 1 (2003), S. 39

Grenzen der Internationalisierung von Universitätssystemen

Grenzen der Internationalisierung von Universitätssystemen

Lingelbach, Gabriele

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 9, 1 (2003), S. 43

Die europäische Dimension in der pädagogischen Historiographie

Die europäische Dimension in der pädagogischen Historiographie: Rhetorik und Realität

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 10, 1 (2004), S. 3

Die Reusability pädagogischer Aspiration und ihre Potenzierung durch tenchnische Innovationen

Die Reusability pädagogischer Aspiration und ihre Potenzierung durch tenchnische Innovationen

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 10, 1 (2004), S. 10

"Statistica della Svizzera" - "Statistik der Schweiz" - "Lehrbuch der Geographie"

"Statistica della Svizzera" - "Statistik der Schweiz" - "Lehrbuch der Geographie": Wissenstransfer im Kontext eines Lehrmittels

Bürchler, Felix

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 10, 1 (2004), S. 48

Francisco Ferrer

Francisco Ferrer: ein libertärer Schulreformer im 20. Jahrhundert

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 10, 2 (2004), S. 68