Bildungsgeschichte : Suchergebnisse - "Schmid, Peter"

51 Suchergebnisse für: "Schmid, Peter"

Bemerkungen zu dem Aufsatze im September-Heft 1830 dieser Monatschrift

Bemerkungen zu dem Aufsatze im September-Heft 1830 dieser Monatschrift: "Die Zeichnen-Methode des Hrn. Peter Schmid, mit Berücksichtigung des Werks: Das Naturzeichnen für den Schul- und Selbstunterricht. Fortsetzung der Anleitung zur Zeichnenkunst. 1ter Theil. 2ter Theil. Berlin, Nicolaische Buchhandlung."

J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht - 7.1830=14. Band; 7, Bd. 14, H. 12

Die Zeichnen-Methode von Peter Schmid

Die Zeichnen-Methode von Peter Schmid: (Fortsetzung.)

J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht - 8.1831 (15. Band); 8, Bd. 15, H. 21

Die Zeichnen-Methode von Peter Schmid

Die Zeichnen-Methode von Peter Schmid: (Schluss.)

J. P. Rossel's allgemeine Monatschrift für Erziehung und Unterricht - 8.1831 (15. Band); 8, Bd. 15, H. 23

Gesichtspunkt, aus welchem Peter Schmidęs Zeichnen-Lehrart zu betrachten ist, nebst einem Umrisse derselben

Gesichtspunkt, aus welchem Peter Schmidęs Zeichnen-Lehrart zu betrachten ist, nebst einem Umrisse derselben

Jahrbücher des preußischen Volks-Schul-Wesens - 2.1825; 1, Heft Bd. 2, H. 2

Fortsetzung der Anleitung zur Zeichenkunst

Fortsetzung der Anleitung zur Zeichenkunst

Berlin: Nicolai in Comm.

Die Perspektive mit dem freien Auge und einigen mathematischen Hülfsregeln enthaltend

Die Perspektive mit dem freien Auge und einigen mathematischen Hülfsregeln enthaltend: Mit 23 Kupfertafeln

Berlin: Nicolai in Comm.

Versuch einer Beantwortung der Frage

Versuch einer Beantwortung der Frage: Wie ist der Zeichenunterricht in der Bürgerschule zweckmäßig zu ertheilen?

Schmid, Peter; Francke, ...

Der Volksschulfreund - N.F. 1.1834; 1, Heft 1

Bewegung ist ein Phänomen: Leben ist Bewegung : ist Bewegung das ganze Leben? 1. Teil

Fachzeitschrift Heim; 67, 5 (1996), S. 320

Elemente einer Psychologie und Pädagogik für Verhaltensgestörte: Verhaltensstörungen aus anthropologischer Sicht. 1. Teil

Fachzeitschrift Heim; 68, 4 (1997), S. 234

Elemente einer Psychologie und Pädagogik für Verhaltensgestörte: Verhaltensstörungen aus anthropologischer Sicht. 2. Teil

Fachzeitschrift Heim; 68, 5 (1997), S. 310

Leben mit bildender Kunst: bildende Kunst - ein Stiefkind kultureller Betätigung

Fachzeitschrift Heim; 70, 7-8 (1999), S. 467

Paul Moor: "In jedem Kind beginnt die Menschheit neu": zu seinem 100. Geburtstag am 27. Juli 1999

Fachzeitschrift Heim; 70, 10 (1999), S. 621

Emotionale und personale Grundlagen von Sprache und Gespräch. Teil 1

Fachzeitschrift Heim; 72, 5 (2001), S. 273

Emotionale und personale Grundlagen von Sprache und Gespräch. Teil 2

Fachzeitschrift Heim; 72, 6 (2001), S. 337

Plädoyer fürs verbleiben

Fachzeitschrift Heim; 73, 6 (2002), S. 344

"Pädagogische Notwendigkeiten im Erziehungsalltag". Teil 2, Paul Moors pädagogisches Konzept des inneren Halts, entwickelt und erläutert an Zitaten und Beispielen aus einem unveröffentlichten Vortrag

Fachzeitschrift Heim; 73, 2 (2002), S. 86

Referat, gehalten anlässlich des Festaktes vom 5. Mai 1994 im Berner Münster: Menschsein angesichts von Behinderung, Alterung und Verfehlung

Fachzeitschrift Heim; 65, 7 (1994), S. 425

Der unzeitgemässe, aktuelle Pestalozzi

Fachzeitschrift Heim; 68, 7 (1997), S. 448

Betriebswirtschaftliches Denken und Pädagogik?: Die schleichende Ökonomisierung der Pädagogik

Fachzeitschrift Heim; 68, 9 (1997), S. 595

Referat im Rahmen des Schweizer Heilpädagogik-Kongresses 1999: totale Integration - Totalitarismus auf Heilpädagogisch?

Fachzeitschrift Heim; 70, 12 (1999), S. 758