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"Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung"
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421
Schulabsentismus und die Bedeutung von Schule und Familie
Sälzer, Christine
2009
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
31, 3 (2009), S. 625
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422
Étude de la dialectique contrat-milieu dans l'enseignement
:
apprentissage de l'anglais en CM2 et en sixième
Gruson, Brigitte
2009
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
31, 3 (2009), S. 641
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423
Le débât régulé oral
:
"même" objet langagier de la formation à la classe?
Gagnon, Roxane
2010
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
32, 1 (2010), S. 33
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424
Den Naturwissenschaftsunterricht analysieren, modellieren und neu denken
Labudde, Peter
2010
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
32, 3 (2010), S. 371
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425
Lire dans une langue étrangère (L2) à l'école
:
quelles stratégies de lecture pour quel genre de texte?
Jacquin, Marianne
2010
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
32, 3 (2010), S. 489
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426
Quelles pratiques littéraciques pour les enfants sourds?
Tominska, Edyta
2011
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
33, 1 (2011), S. 89
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427
Explanative Diskurspraktiken in schulischen und ausserschulischen Interaktionen
:
ein Kontextversuch
Morek, Miriam
2011
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
33, 2 (2011), S. 211
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428
Kontextuelle und literarische Ressourcen im Erzählerwerb
Ohlhus, Sören
2011
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
33, 2 (2011), S. 231
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429
Sprechen lehren und lernen im elementaren Französischunterricht
:
Unterricht aus der Perspektive von Beobachtern und Lernenden
Imgrund, Bettina
2011
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
33, 2 (2011), S. 267
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430
Rapport au savoir et pratiques des élèves
:
la notion de jeux alternatifs
Rilhac, Patrice
2011
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
33, 3 (2011), S. 377
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431
Les politiques d'accountability au service de la confiance dans l'institution scolaire et les enseignants?
Maroy, Christian
2012
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
34, 1 (2012), S. 57
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432
Die "Grammar of Schooling" als populistische Ressource
:
zum Scheitern von zwei Bildungsreformen in Deutschland und der Schweiz
Quesel, Carsten
2012
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
34, 1 (2012), S. 97
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433
Comment les transformations socio-économiques affectent les conditions-cadres de l'école dans les Alpes aujourd'hui
Michelet, Jacques
2012
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
34, 2 (2012), S. 233
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434
Régulations magistrales et effets mésogénétiques
:
des tensions entre dispositif et situation
Weisser, Marc
2012
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
34, 2 (2012), S. 345
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435
La formation initiale des enseignants du secondaire en Communauté française de Belgique
:
enjeux professionnels et identitaires
Cattonar, Branka
2012
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
34, 3 (2012), S. 515
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436
Zum Einfluss von primären und sekundären Effekten der sozialen Herkunft beim zweiten schulischen Übergang in der Schweiz
:
ein Vergleich unterschiedlicher Dekompositions- und Operationalisierungsmethoden
Combet, Benita
2013
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
35, 3 (2013), S. 447
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437
Les revues de langues vivantes en France et en Allemagne autour de 1900
:
la fabrique d'une opinion publique enseignante
Mombert, Monique
2014
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
36, 1 (2014), S. 35
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438
Der "letzte Zufluchtsort für Stürmler und Drängler"?
:
Psychoanalytische Pädagogik in den Berner Seminarblättern und der Schulreform 1907-1930
Bühler, Patrick
2014
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
36, 1 (2014), S. 51
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439
Les revues syndicales des instituteurs français et l'Éducation nouvelle (1921-1932)
Mole, Frédéric
2014
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
36, 1 (2014), S. 67
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440
Risiko oder Gefahr, Bedarfe oder Bedürfnisse?
:
Zur diskursiven Gleichzeitigkeit von sich widersprechenden Grundideen bei der Entwicklung bildungspolitischer Projekte im Kontext Internationaler Organisationen
Kiuppis, Florian
2014
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
36, 2 (2014), S. 243
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