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"Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung"
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601
Vers une pensée migrante
Ngoenha, Severino; Ferilli, Laura
2007
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
29, 3 (2007), S. 399
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602
Des règles aux standards, les enjeux de la régulation de l'école
:
quelques commentaires critiques à propos de l'articel de Walter Herzog
Maroy, Christian; Dupriez, Vincent
2008
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
30, 1 (2008), S. 93
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603
Die Förderung multipler Ziele im gymnasialen Unterricht
:
erste exploratorische Befunde zur Implementation der Lernumgebung APU
Schumann, Stephan; Eberle, Franz
2008
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
30, 2 (2008), S. 349
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604
Mais pourquoi continuent-ils à faire redoubler ?
:
Essai de compréhension du jugement des enseignants concernant le redoublement
Marcoux, Géry; Crahay, Marcel
2008
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
30, 3 (2008), S. 501
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605
Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung?
Criblez, Lucien; Manz, Karin
2008
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
30, 3 (2008), S. 1
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606
Transizioni dopo la scuola dell'obbligo
:
le scelte dei giovani in Ticino
Boldrini, Elena; Bausch, Luca
2009
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
31, 2 (2009), S. 287
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607
La relation entre apprenti-e et personne formatrice au cœur de la transmission des savoirs en formation professionnelle
Masdonati, Jonas; Lamamra, Nadia
2009
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
31, 2 (2009), S. 335
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608
Die Entwicklung des prosozialen Verhaltens in den ersten zwei Lebensjahren
Kappeler, Silvana; Simoni, Heidi
2009
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
31, 3 (2009), S. 603
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609
Le rôle de l'enseignant en situations de débat sur des thématiques de l'éducation en vue du développement durable
Freudiger, Nathalie; Haeberli, Philippe
2010
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
32, 2 (2010), S. 233
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610
Familiale Literalitätserfahrungen türkisch- und russischsprachiger Kindergartenkinder
Kuyumcu, Reyhan; Senyıldiz, Anastasia
2011
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
33, 1 (2011), S. 109
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611
Les choix d'études supérieurs sont-ils liés à l'établissement secondaire fréquenté?
Dupont, Virginie; Lafontaine, Dominique
2011
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
33, 3 (2011), S. 461
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612
Évaluer les politiques d'éducation prioritaire en Europe
:
un défi méthodologique
Demeuse, Marc; Friant, Nathanaël
2012
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
34, 1 (2012), S. 39
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613
Subjektiver Laufbahnerfolg bei Leistungsschwächen in einer Berufsausbildung
Hofmann, Claudia; Häfeli, Kurt
2012
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
34, 1 (2012), S. 115
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614
Die Sicht der Eltern zum altersgemischten Lernen im St. Galler Schulentwicklungsprojekt zu "Schule im alpinen Raum"
Smit, Robbert; Humpert, Winfried
2012
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
34, 2 (2012), S. 323
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615
La négaciation de significations professionnelles est-elle envisageable en formation? Propositions théoretiques et illustrations
Escalié, Guillaume; Chaliès, Sébastien
2013
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
35, 2 (2013), S. 371
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616
Inégalités de formation lors de l'accès à l'enseignement supérieur selon le sexe et le contexte migratoire
:
résultats de l'analyse des situations en Suisse, en Allemagne et en France
Griga, Dorit; Hadjar, Andreas
2013
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
35, 3 (2013), S. 493
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617
Quelques traits du développement du basque L2 en contexte de revitalisation de la langue à travers l'immersion scolaire
Manterola, Ibon; Almgren, Margareta
2015
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
37, 1 (2015), S. 39
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618
Elementi contestuali nella costruzione del benessere degli insegnanti in due casi studio italiani
Gabola, Piera; Iannaccone, Antonio
2015
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
37, 1 (2015), S. 149
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619
L'expérience mimétique dans l'apprentissage adulte
:
le cas des formations par simulation
Horcik, Zoya; Durand, Marc
2015
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
37, 1 (2015), S. 167
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620
Deux interventions en faveur de l'égalité dans l'école obligatoire
:
les raisons d'un devenir contrasté
Fassa, Farinaz; Naef, Céline
2015
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
37, 2 (2015), S. 267
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