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Une démarche de recherche-action de type évaluation-formation pour soutenir l'innovation pédagogique en eLearning
Viens, Jacques; Peraya, Daniel
2004
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione
;
26, 2 (2004), S. 229
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