Staatsumwälzung und Geschichtsunterricht: welche Folgerungen ergeben sich aus der Staatsumwälzung für den erziehenden Geschichtsunterricht?

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Digitalisat:

PDF

Titel:

Erscheinungsangaben:

Langensalza, Verlag von Julius Beltz, 1919

Physische Beschreibung:

Medium/Format:

Text/PDF

Bereitgestellt durch:

Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) des DIPF

Bestand:

ScriptaPaedagogica (BBF), Pädagogische Schriften

Plattform:

Person:

Texttyp:

Inhalt:

Welche Folgerungen ergeben sich aus der Staatsumwälzung für den erziehenden Geschichtsunterricht?

Bemerkungen zum Geschichtsunterricht im neuen Geiste

Zwei Lehrplan-Entwürfe

Zugangsbestimmungen:

Systemnummer:

(BBF)1858101107_0000

Bibliothek:

BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung. Abteilung des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Signatur/Identifikator:

19 A 210