Bilder als Erkenntnismittel der pädagogischen Historiographie: einige kommentierende Überlegungen zu Peter Burkes Augenzeugenschaft

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Digitalisat:

PDF

Titel:

Erscheinungsangaben:

Pädagogische Hochschule Zürich, 2004

Medium/Format:

Text/PDF

Enthalten in:

Zeitschrift für pädagogische Historiographie; 10, 1 (2004), S. 33

Bereitgestellt durch:

Stiftung Pestalozzianum / Forschungsbibliothek Pestalozzianum PHZH

Plattform:

Person:

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Texttyp:

Zugangsbestimmungen:

Systemnummer:

(EP)phi-002:2004:10::160

DOI:

10.5169/seals-901807