Begründung der sechs psychologischen Stufen des Unterrichts

Digitalisat:

Basisinformationen

Titel:
Begründung der sechs psychologischen Stufen des Unterrichts
Erscheinungsangaben:
[s.n.], 1892-10-31
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Pionier : Organ der schweizerischen permanenten Schulausstellung in Bern; 13, 19-20 (1892), S. 81
Bereitgestellt durch:
Schweizerische Nationalbibliothek

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Körperschaft:
Texttyp:

Weitere Informationen

Zugangsbestimmungen:
Systemnummer:
(EP)pio-001:1892:13::97
DOI:
10.5169/seals-258361