Mais pourquoi continuent-ils à faire redoubler ?: Essai de compréhension du jugement des enseignants concernant le redoublement
Basisinformationen
Titel:
Mais pourquoi continuent-ils à faire redoubler ?: Essai de compréhension du jugement des enseignants concernant le redoublement
Erscheinungsangaben:
Academic Press Fribourg, 2008
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 30, 3 (2008), S. 501