Analyse contrastée des difficultés des élèves dans la rédaction d'une réponse au courrier des lecteurs, et de leur traitement en classe
Basisinformationen
Titel:
Analyse contrastée des difficultés des élèves dans la rédaction d'une réponse au courrier des lecteurs, et de leur traitement en classe
Erscheinungsangaben:
Academic Press Fribourg, 2009
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 31, 3 (2009), S. 541
Weitere Informationen
Zugangsbestimmungen:
Systemnummer:
(EP)szb-002:2009:31::744
DOI:
10.5169/seals-786794