Literale Entwicklung und Förderung im Unterricht der Schuleingangsstufe
Basisinformationen
Titel:
Literale Entwicklung und Förderung im Unterricht der Schuleingangsstufe
Erscheinungsangaben:
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, 2011
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 33, 1 (2011), S. 69
Weitere Informationen
Zugangsbestimmungen:
Systemnummer:
(EP)szb-002:2011:33::555
DOI:
10.5169/seals-786849