Comment la corporéité peut-elle intervenir dans l'apprentissage des mathématiques?: Quelques références et deux exemples
Basisinformationen
Titel:
Comment la corporéité peut-elle intervenir dans l'apprentissage des mathématiques?: Quelques références et deux exemples
Erscheinungsangaben:
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, 2016
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 38, 1 (2016), S. 23
Weitere Informationen
Zugangsbestimmungen:
Systemnummer:
(EP)szb-002:2016:38::655
DOI:
10.5169/seals-786800