La planification de leçons: cognitions et pratiques déclarées d'enseignants en formation pour le secondaire
Basisinformationen
Titel:
La planification de leçons: cognitions et pratiques déclarées d'enseignants en formation pour le secondaire
Erscheinungsangaben:
Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung, 2016
Medium/Format:
Text/PDF
Enthalten in:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione; 38, 2 (2016), S. 341
Weitere Informationen
Zugangsbestimmungen:
Systemnummer:
(EP)szb-002:2016:38::678
DOI:
10.5169/seals-786815